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校本資優課程─創意思維

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目的:

  • 為學生提供適當的資優教育,發掘他們的潛能。
  • 開展以高階思維為學習範疇的校本資優課程,從而激發學生具創意及主動思考的能力。

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校內學習活動:

  • 按主題設計課程,撰寫課程大綱。
  • 課程包含資優三大元素:創造力、高層次思維及個人社化能力。

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校外分享及友校參觀

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於2009年1月10日,鄧烈文校長、陳婉文主任及關慧敏主任到「香港浸會大學」,分享本校推行小班教學的計劃。

 

於2009年6月5日,鄧烈文校長、陳婉文主任及關慧敏主任到「香港教育學院」,分享「優化小班課堂學習環境以強化教學效能」。

 

聖博德學校全體同工於2009年10月2日探訪本校,並進行小班教學課堂觀摩及交流實踐經驗。

 

電子簡報:優化小班課堂學習環境以強化教學效能(下載)

 
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